Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentesRévision précédente | Prochaine révisionLes deux révisions suivantes |
| oeuvres:chemin_d_ecole [2015/06/15 16:13] – Virginie Savard | oeuvres:chemin_d_ecole [2015/06/25 11:39] – Modified from the form at oeuvres:chemin_d_ecole Virginie Savard |
|---|
| STRONGMAN, Roberto, « The Colonial State Apparatus of the School: Development, Education, and Mimicry in Patrick Chamoiseau's Une Enfance créole II: //Chemin-d'école// and V. S. Naipaul's //Miguel Street// », dans //Journal of West Indian Literature//, vol. 16, n° 1 (novembre 2007), p. 83-97. +++ Article de revue | STRONGMAN, Roberto, « The Colonial State Apparatus of the School: Development, Education, and Mimicry in Patrick Chamoiseau's Une Enfance créole II: //Chemin-d'école// and V. S. Naipaul's //Miguel Street// », dans //Journal of West Indian Literature//, vol. 16, n° 1 (novembre 2007), p. 83-97. +++ Article de revue |
| |
| | |
| | LARRIER, Renée, « Migrant ImagiNations: Can[n]ons, Creole[s], and Patrick Chamoiseau's //Chemin-d'école// », dans //Journal of Caribbean Literatures//, vol. 4, n° 2 (automne 2006), p. 17-30. +++ Article de revue |
| | |
| | ### [[http://www.jstor.org/stable/40986188|Larrier, 2006, PDF]] ### |
| |
| <pagemod add_ref>@@Référence@@ +++ @@Type@@ | <pagemod add_ref>@@Référence@@ +++ @@Type@@ |