Auteurs contemporains

Discours critique sur les œuvres de littérature contemporaine

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Différences

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oeuvres:le_sabotage_amoureux [2015/02/17 17:47]
Virginie Savard
oeuvres:le_sabotage_amoureux [2015/10/01 17:01]
Virginie Savard
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 Vous l'​apprendrez,​ et bien d'​autres choses encore, dans ce roman inclassable,​ épique et drôle, fantastique et tragique, qui nous conte aussi une histoire d'​amour authentique.\\ Vous l'​apprendrez,​ et bien d'​autres choses encore, dans ce roman inclassable,​ épique et drôle, fantastique et tragique, qui nous conte aussi une histoire d'​amour authentique.\\
 Un sabotage amoureux : sabotage, comme sous les sabots d'un cheval qui est un vélo... » Un sabotage amoureux : sabotage, comme sous les sabots d'un cheval qui est un vélo... »
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 ===== Documentation critique ===== ===== Documentation critique =====
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 KERSZBERG, Annik Doquire, « Voix d'​enfants dans les littératures francophones (1953-2003) : modalités narratives et constructions socioculturelles », thèse de doctorat, Department of French and Francophone Studies, The Pennsylvania State University, 2005, 277 f. +++ Thèse de doctorat / mémoire de maîtrise KERSZBERG, Annik Doquire, « Voix d'​enfants dans les littératures francophones (1953-2003) : modalités narratives et constructions socioculturelles », thèse de doctorat, Department of French and Francophone Studies, The Pennsylvania State University, 2005, 277 f. +++ Thèse de doctorat / mémoire de maîtrise
  
-###« //The Voice of the Child in Francophone Literatures (1953-2003)//​offers a study of literary texts written in French for adult readers, but depicting a child as the main character. In the second half of the twentieth century, these narratives proliferated as the publishing houses came to realize that "the child" proved to be a fashionable selling point. Through the analysis of carefully selected texts covering a large array of narrative structures as well as geographical and cultural areas, this thesis explores how these structures and the construct of the literary child evolved over half a century across the francophone world, and with what major themes the child figure was associated After laying the theoretical basis for the distinction of the two genres discussed, autobiography and fiction, the study focuses on works by such writers as Camara Laye, Françoise Ega, Azouz Begag, Amélie Nothomb, Antonine Maillet, Romain Gary, Calixthe Beyala, Marie-Claire Blais, Marguerite Duras, and Ahmadou Kourouma. Blending insights from various critical approaches (stylistics,​ narratology,​ literary genre theory, sociolinguistics,​ feminist theory, and reader-response theory), each distinct chapter, arranged chronologically,​ contributes to an overall analysis that highlights the increasing fictionalization of autobiographical texts, the emergence of autonomous voices of literary children, as well as the tendency to associate these voices with humor, truth telling, and a critique of contemporary societies. » +###**Abstract**\\ 
-(résumé disponible via UMI - Proquest) +« //The Voice of the Child in Francophone Literatures (1953-2003)//​offers a study of literary texts written in French for adult readers, but depicting a child as the main character. In the second half of the twentieth century, these narratives proliferated as the publishing houses came to realize that "the child" proved to be a fashionable selling point. Through the analysis of carefully selected texts covering a large array of narrative structures as well as geographical and cultural areas, this thesis explores how these structures and the construct of the literary child evolved over half a century across the francophone world, and with what major themes the child figure was associated After laying the theoretical basis for the distinction of the two genres discussed, autobiography and fiction, the study focuses on works by such writers as Camara Laye, Françoise Ega, Azouz Begag, Amélie Nothomb, Antonine Maillet, Romain Gary, Calixthe Beyala, Marie-Claire Blais, Marguerite Duras, and Ahmadou Kourouma. Blending insights from various critical approaches (stylistics,​ narratology,​ literary genre theory, sociolinguistics,​ feminist theory, and reader-response theory), each distinct chapter, arranged chronologically,​ contributes to an overall analysis that highlights the increasing fictionalization of autobiographical texts, the emergence of autonomous voices of literary children, as well as the tendency to associate these voices with humor, truth telling, and a critique of contemporary societies. »
  
-**Corpus retenu :** 
  
-//​Métaphysique des tubesLe ​sabotage ​amoureuxLa ​version PDF de la thèse est disponible pour les membres de communautés universitaires qui ont un abonnement institutionnel auprès de [[javascript:void(0);/*1251309341048*/|UMI - Proquest]].//###​+**Corpus retenu**\\ 
 +//​Métaphysique des tubes, Le sabotage ​amoureux\\ 
 +\\ 
 +La version PDF de la thèse est disponible pour les membres de communautés universitaires qui ont un abonnement institutionnel auprès de [[http://​www.proquest.com/|UMI - Proquest]].//###​
  
 CHEVILLOT, Frédérique,​ « Antéchristique Amélie Nothomb : de rire, de guerre et des femmes dans //Le sabotage amoureux// », //Women in French Studies// (2005), p. 158-167. +++ Article de revue CHEVILLOT, Frédérique,​ « Antéchristique Amélie Nothomb : de rire, de guerre et des femmes dans //Le sabotage amoureux// », //Women in French Studies// (2005), p. 158-167. +++ Article de revue
  
-WILSON, Andrew, « "​Sabotage,​ eh?" : Translating //Le sabotage amoureux// from the French into the Canadian and the American », dans Susan BAINBRIGGE et Jeanette DEN TOONDER (dir.), //Amélie Nothomb : Authorship, Identity, and Narrative Practice//, New York, Peter Lang (Belgian Francophone Library, ​no 16), 2003, p. 167-171. +++ Chapitre de collectif+WILSON, Andrew, « "​Sabotage,​ eh?" : Translating //Le sabotage amoureux// from the French into the Canadian and the American », dans Susan BAINBRIGGE et Jeanette DEN TOONDER (dir.), //Amélie Nothomb : Authorship, Identity, and Narrative Practice//, New York, Peter Lang (Belgian Francophone Library, ​n° 16), 2003, p. 167-171. +++ Chapitre de collectif
  
-HUTTON, Margaret-Anne,​ « "​Personne n'est indispensable,​ sauf l'​ennemi"​ : l'​oeuvre conflictuelle d'​Amélie Nothomb », dans Nathalie MORELLO et Catherine RODGERS (dir.), //Nouvelles écrivaines : nouvelles voix ?//, Amsterdam, Rodopi (Faux Titre. Études de langue et littérature françaises, ​no 230), 2002, p. 253-268. +++ Chapitre de collectif+HUTTON, Margaret-Anne,​ « "​Personne n'est indispensable,​ sauf l'​ennemi"​ : l'​oeuvre conflictuelle d'​Amélie Nothomb », dans Nathalie MORELLO et Catherine RODGERS (dir.), //Nouvelles écrivaines : nouvelles voix ?//, Amsterdam, Rodopi (Faux Titre. Études de langue et littérature françaises, ​n° 230), 2002, p. 253-268. +++ Chapitre de collectif
  
-###« Hutton établit une typologie des différentes formes de conflit chez Nothomb, avant d'​analyser en détail le fonctionnement précis, la symbolique distincte et la conclusion romanesque propres à deux d'​entre eux : le conflit inter-subjectif,​ présent surtout dans les oeuvres autobiographiques,​ en particulier ici dans //Le sabotage amoureux//, et le conflit intra-psychique,​ vu à travers //Les Catilinaires//​. Ces deux catégories de conflit ne s'​excluent cependant pas au sein d'un même texte et sont par ailleurs unifiées par un élément récurrent dans l'​oeuvre de Nothomb, à savoir la règle du tiers exclu. » +###**Résumé**\\ 
-(résumé joint au texte)+« Hutton établit une typologie des différentes formes de conflit chez Nothomb, avant d'​analyser en détail le fonctionnement précis, la symbolique distincte et la conclusion romanesque propres à deux d'​entre eux : le conflit inter-subjectif,​ présent surtout dans les oeuvres autobiographiques,​ en particulier ici dans //Le sabotage amoureux//, et le conflit intra-psychique,​ vu à travers //Les Catilinaires//​. Ces deux catégories de conflit ne s'​excluent cependant pas au sein d'un même texte et sont par ailleurs unifiées par un élément récurrent dans l'​oeuvre de Nothomb, à savoir la règle du tiers exclu. »
 ### ###
  
-AMANIEUX, Laureline, « L’incipit du //Sabotage amoureux// d’Amélie Nothomb », //​L’école des lettres//, ​no 11 (mars 2002), p. 39-54. +++ Article de revue+AMANIEUX, Laureline, « L’incipit du //Sabotage amoureux// d’Amélie Nothomb », //​L’école des lettres//, ​n° 11 (mars 2002), p. 39-54. +++ Article de revue
  
  

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